近日，在中央电视台黄金档节目《机智过人》中，清华大学矣晓沅团队开发的作诗机器人九歌现场作诗，先后淘汰了北京大学的陈更与武汉大学的李四维，最后将与清华大学核研院博士齐妙一决高下。
在以“心有灵犀一点通”为主题的比赛中，九歌写下：“心有灵犀一点通，小楼昨夜又东风。无情不似多情苦，镜里空嗟两鬓篷。”获得出题人南京师范大学钟振振教授赞赏，也获得撒贝宁的青睐。
据新加坡《联合早报》网站报道， 2016年日本研究院开发的人工智能创作的小说，入围了日本第三届日经新闻社“星新一文学奖”。虽然未通过终审，但是当评委得知这些小说是由人工智能写的后，感到十分震惊。
这意味着，在文学界，人工智能已不仅仅懂得单纯排版、提供信息，还进化到了写作。
在围棋界，具备深度学习能力的人工智能AlphaGo战胜人类围棋领域的顶级高手。新一代的ALphaGo Zero已经超越ALphaGo，目前理论上已经无敌了；
在安保界，具备人脸识别和语音识别技术的智能软件超越了人类的识别准确率；
在编辑界，人工智能阅读海量文学作品，智慧筛选排序生成“走心”的排行榜，评鉴结果不输资深编辑……
面对人工智能迅速崛起，马爸爸预言，未来90%的人将失业。这不是危言耸听、无故焦虑，而是我们必须直面的问题。
我们情不自禁为孩子的未来担忧，思考我们的教育是否需要及时更新？
在未来时代，孩子要有什么样的竞争力，才能在智能化时代立足呢？
去学编程吗？现在学编程蔚然成风，“让孩子从小读懂机器人的语言”是最大的噱头。但是我们的孩子越来越接近机器人的思维，这真的是一种竞争力吗？至少这种竞争力不具有不可取代性。
既然我们开发人工智能是为了让它们服务我们，那我们要用什么超越它们的能力去控制、开发它们呢？
我始终坚信，我们人类独一无二的感性能力（情感、想象力、创造力等）就是这种超越人工智能的能力，这在未来时代更具价值，是强大的人工智能永远无法企及、无法替代的。
我们在教育孩子的方向上应该更大力度去开发这种独一无二的感性能力：
我们要保护孩子的想象创造能力
爱因斯坦认为想象力比知识更重要，是知识进化的源泉。想象力支撑着创造力，是创造力的起点。在日常生活中，我们要如何保护孩子的想象力和创造力呢？
我们可以多进行想象力游...
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